Un Environnement pensé

pour les tout-petits !

 

L'environnement est organisé et adapté à l’âge des enfants pour qu’il soit à la fois douillet, ordonné et rassurant.

Les enfants intègrent une véritable classe, entièrement équipée de matériel Montessori, offrant ainsi un cadre d'apprentissage unique.

Cet environnement de classe est totalement différent de celui d'une crèche, favorisant l'autonomie et la créativité des enfants. Ils peuvent explorer, découvrir et apprendre à leur rythme, tout en bénéficiant d'une méthode d'enseignement adaptée à leurs besoins. C'est un espace où l'épanouissement personnel est au cœur de l'apprentissage.

 

L'apprentissage au Quotidien !

 

Il est essentiel que le travail quotidien de l'enfant stimule sa concentration tout en développant sa motricité fine et globale. Cela contribue à renforcer l'ensemble des fonctions exécutives de son cerveau, offrant ainsi un soutien précieux pour son parcours scolaire futur.

Cet environnement est préparé sous la forme d’espaces de découvertes : la vie pratique, le sensoriel, le langage mais aussi des activités de motricité et des activités artistiques.

L'environnement est pensé à travers la place des objets, le rangement, la logique et la graduation de petits exercices pour ainsi permettre le développement de la motricité, de l’autonomie et de l’éveil de votre enfant.

L’espace dispose d’un coin cuisine et repas pour apprendre à votre enfant à se servir de ses couverts et à se tenir à table.

L'environnement dispose d’un espace sommeil, pour se reposer lors de la sieste et un espace pour le change pour favoriser l’acquisition de la propreté.

Pour chaque stade de développement de l’enfant, un ou plusieurs matériels, chacun ayant une utilité précise, est proposé.

Ce matériel pédagogique vient nourrir les périodes sensibles de l’enfant. Il n’est pas encore là pour instruire mais est considéré comme un outil de développement.

Dans cet environnement, les activités proposées sont structurées et ont un but défini. Elles ont pour objectif le raffinement et le perfectionnement. Ces activités sont proposées sur des étagères, sur des plateaux en bois et sont renouvelées régulièrement pour stimuler la curiosité de l’enfant.  L’enfant qui a acquis la marche assurée va pouvoir choisir et saisir son plateau. Une fois installé sur une petite table individuelle ou sur un tapis au sol, il pourra prendre le temps dont il a besoin pour réaliser son activité, et la répéter autant de fois souhaité.

Dans la journée, des temps en extérieurs sont organisés pour favoriser l’éveil de l’enfant au contact de la nature et du monde l'entourant. De plus, des liens dans l’apprentissage seront faits avec ce que l'enfant va directement observer ou vivre lors de ces moments en extérieur. 

Les enfants sont accompagnés par deux adultes dont une éducatrice Montessori formée pour la tranche d'âge  0-3 ans qui vont les accompagner dans leurs périodes sensibles :

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*Période sensible de l’ordre
*Période sensible du mouvement
*Période sensible du langage
*Période sensible au raffinement sensoriel
*Période sensible aux petits objets
*Période sensible à la vie sociale

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*Les périodes sensibles sont "des phases durant lesquelles l'enfant fait preuve d'une attention particulière à des objets ou des activités, ce qui lui permet de développer des aptitudes ou des caractères précis".

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